导师问我：为什么读了那么多文献还是一问三不知？

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看看这是不是平时看文献的你：

想把文章中的每一个字都读懂，每一句话都想去深究一下背后的含义。一旦有自己不是很明白的地方就及其难受，陷在咬文嚼字里出不去。

在阅读文献中谨小慎微，不敢越雷池一步。很多人阅读文献的时候视文献为圣旨，文章说的基本都是对的，文章中没说的自己也不敢去想。

永远保持着高中生的学习思路。有很大一部分人的学习思路没有转变过来，依然保持着中学时期的学习思路。一个大领域的文献放在一起，交织成山，没有头绪。一部分人像中学时期一样，每篇文章都严格批注记录，写一大堆密密麻麻的笔记。不是说这样不行，而是工作量实在太大，每个领域每天都有非常多科研文章，每一篇都这样就算是超级电脑来了也算不出工作量。

1、错误的阅读方式

很多同学一开始阅读文献会有抵触的情绪，具体往往表现为：

一想到读论文就焦虑，甚至有同学严重到想到要去教研室图书馆就觉得恐慌；将读文献这件事排在所有事情之后，在几件事同时出现时候，除非其余事情都已做完没有可以选择的，否则绝不主动阅读文献；还有就是只选择基础的文献阅读，对最新的研究内容有畏难的感觉，更喜欢找一些老掉牙的或者研究深度非常浅的文章阅读，这样既完成了文献阅读的任务，自己也不会觉得有难度。

这些心理的主要成因，就是在进入科研之后，没有在心理上做好准备，整个人对如何做科研没有一个具体的概念。还有一个原因就是受到小时候的影响，觉得科研工作不适合普通人，对它有非常大的畏惧心理。

其实，科研也是一种项目的完成。要克服困难，可以把难以逾越的问题化解为若干个可以轻松完成的小目标来做，拆解科研的每个细节，只要能一步一步做下去就好。

2、正确的阅读方式

那么到底该如何高效阅读文献呢？

我们一直被教导要多看文献，但却没有人教过该如何阅读一篇文献。其实文献阅读与那本经典老书《如何阅读一本书》里所说的一样，都是先大量泛读，然后再择优精读。滑铁卢大学教授S.Keshav在2007年发表了一篇名为《How to Read a Paper》，文章中提出了一种三步阅读法。这种阅读文献的方法与《如何阅读一本书》中所讲有异曲同工之妙，同时也被众多学者所接受。

三步阅读法

第一步：5-10min的快速阅读。

我们首先阅读标题，摘要和前言，然后再看每一大章和小节的标题，但是不需要看具体内容。之后对文章的数据和图表做到心中有数。

整体阅读之后我们就能知道这篇文章的一个整体面貌了。

1、类型；是一份调研报告还是一篇分析论述，亦或者是一篇会议报告等等。

2、文章基础；这篇文章运用了什么理论知识，有哪些与之相关的文章。

3、正确性；你是否认可作者的观点，你觉得他的论述是否正确。

4、主旨；这篇文章的主旨是什么。5、评级；最后就是你对这篇文章的定位了，你需要自己对这篇文章进行一个评价，看看它是否值得你进一步去阅读。

第二步：1小时的详细阅读。

对于已筛选好的文章，我们需要知道文章中的一些详细的内容。这个过程中你可以开始做一些笔记和注释了，这样能方便你梳理出文章的重点，但是不要对具体的论证细节过多关注。

1、仔细阅读数据，图标和插图。尤其是要注意一些细节，比如图表的坐标轴标签是否正确，显示的结果是否有误差线等等，这些图表中的细节错误往往能反映出这篇文章的质量，作者是赶鸭子上架匆忙发一篇文章了事，还是精雕细琢的严谨写作。

2、参考文献也非常重要。可以标记一些作者认为重要同时你也没读过的参考文献进行阅读。对于普通的感兴趣的文章进行到这一步已经足够了，能够了解文章。

第三步：几小时的深度阅读。

这一部分的文章是需要你进行全面深入的理解的。其中的关键就是在脑中将文章的实验步骤重现一遍，看自己是否能够根据文章中的描述将实验复现。比较自己复现的过程中与文章不同的地方。这样的方式不仅可以找到文章中的创新点，还能发现它隐藏的缺点和假设。

3、让学术充满想象力

有人说要是猜错了怎么办？猜错了不是正好吗。这样我们就可以在文章中找证据，看看这个证据到底是支持我的还是支持作者的，可以更好的去吸收作者的想法和创意，同时加深印象。