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激发学生科学兴趣
点燃学生科技梦想
欢迎来到海淀各校举行的
科技节
这里不仅有AI五子棋机器人
大疆机甲大师S1对抗赛
遥控小汽车对抗赛等先进科技
还有废旧塑料瓶改造的玩偶小人
智造纸箱车、废旧材料改造的花车
等环保改造
科技展览、科技制作、VR体验
AR体验、实验观察、模拟驾驶
更是应有尽有
走，一起去看看
VOL.01
北京理工附中小学部举办了主题为“智造链接世界，科技探索未来”的年度科技节，智能机器人主持了开幕式。
在科技实践环节，不同年级的学生根据自身兴趣参与了形式多样的动手制作活动。从一年级的电动发报机、二年级的手摇动画器，到三年级的仿真花装饰画制作，各项目都充满创意与趣味；四年级的“伯利恒之星”万花筒，以及五六年级的裸眼3D风扇和机器人制作项目，则在操作中融入了更多技术与思考。
用废旧塑料瓶改造的玩偶小人、木制手工作品、纸制创意服饰……一走进教学楼大门，学生们自己制作的手工制品映入眼帘。刘君瑶同学介绍了她制作的木簪——用铅笔画轮廓，再通过锯、锉、砂纸打磨，最后涂油完成作品。她认为，木工制作不仅锻炼了耐心，更让她学会以细致和专注的态度对待每一件事。
在展示区，学生们与科技进行了零距离接触。AI五子棋机器人项目吸引了不少学生尝试与人工智能对战；特种机器人救援模拟场景则让参与者亲身体验了科技在救援中的实际应用；机器人篮球、跑跑卡丁车等项目则展示了科技与娱乐相结合的可能性。学生们通过这些互动活动进一步感受到科学技术的广泛应用。
刚体验完AI五子棋机器人的曹博轩同学表示，他感受到人工智能的魅力。他发现，简单的程序就能让AI表现出超强的逻辑和计算能力，这让他对AI技术产生了浓厚的兴趣，未来希望进一步学习相关领域的知识。
在本次科技节上，操场上的模拟飞行展区无疑是最受欢迎的体验项目之一。这里人头攒动，始终排着长队，吸引了大批学生争相体验。该展区通过虚拟现实技术模拟飞机的飞行，让学生们沉浸在逼真的驾驶舱中，感受飞行的乐趣与挑战。
梁澍同学在体验完模拟飞行项目后分享了她在这一过程中对虚拟现实技术的感受和收获：通过模拟系统了解了飞行器操作和空气动力学的基础知识，认为活动不仅开阔了视野，也加深了她对航空领域的兴趣。
人文科技组组长雷琛琛介绍，本次科技节的设计结合了学校科学课程体系，从“创客空间”到“浩瀚宇宙”等模块，注重学科融合与学生体验相结合。科技节不仅是一次展示，更是课程的延续。学生们可以将活动中激发的兴趣点融入课后社团、探究性学习中，进一步深化科学素养和实践能力。
撰稿：孔涵芸
VOL.02
为持续激发校园中学科学、爱科学、用科学的良好氛围，帮助学生提升科学素养、激发创新思维、锻炼实践能力，近日，海淀区第四实验小学第二届科技节活动拉开帷幕。
与会嘉宾分别为第二届“创意创新大赛”获奖选手和“博雅少年科技创新学院”成果颁奖。获奖代表分享了自己团队创意作品的制作初衷与主要功能，坚信只要不断努力，怀揣着对科学探索和创新实践的热情，为建设科技强国做出一份贡献。
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据了解，2023年11月，实验四小成立了“博雅少年科技创新学院”，是学校科技教育发展的一个重要里程碑。学院的成立，为同学们搭建了一个展示才华的舞台，进一步点燃了大家对科技的热爱与追求。人工智能、航空科技等五个分院和天文、中医药等科技社团，为同学们提供了广阔的实践探究平台。同学们积极实践探索，勇攀科技高峰，获得了北京市青少年未来工程师博览与竞赛活动一等奖、全国青少年航模比赛一等奖、scratch程序设计全国排名17%等优异成绩。
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活动上，海淀区科协副主席刘传宣读成立“海淀区第四实验小学科学技术协会”的批复，并为学校授牌，希望学校充分发挥优势，进一步提高学生的核心素质，指导学生开展科技实验活动，积极促进科技资源开放共享，推动海淀区科学技术普及，提升全民科学素质服务。
区教委副主任赵霞表示，海淀区是全国科技教育实验区，实验四小作为科技教育实验校，引入人工智能技术，充分整合各类资源，策划一系列科技教育活动，拓宽学生视野，培养学生创新思维和实践能力，为培育更多具备科学素养和创新能力的优秀人才奠定了坚实基础。希望老师和同学们能够以此为契机，携手共进，勇敢追逐梦想，共同创造更加美好的未来。
撰稿：王慧然 摄影：张文博
VOL.03
海淀区实验小学举办的以“科技筑梦 智驭未来”为主题的科技节开幕式，一场精彩的大疆机甲大师S1对抗赛作为开场秀，吸引了在场所有人的目光。来自四校区的参赛学生熟练操控着高科技的机器人，展开了一场紧张刺激的对决，展现了科技与竞技的完美结合。各校区大屏实况直播，将这场科技盛宴的精彩瞬间呈现给了每一位观众。
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中国工程院院士、清华大学公共安全研究院院长范维澄就当前科技热点发表演讲，并与四校区学生通过视频形式进行现场互动，深入交流，现场气氛活跃。范院士的鼓励，激发了学生们勇于探索、追求科学真理的热情。
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本次科技节新增了很多互动体验项目，如实物编程挑战、无人驾驶小车、桌面虚拟交互一体机体验等，让每位学生都对即将展开的科技大课间充满了期待。
VOL.04
在北京市八一学校的第24届科技节上，举办了初中部预备年级“红蓝遥控小汽车对抗赛”、初一年的纸飞机绕桩竞赛和高二年级“智造纸箱车”竞赛。
在红蓝遥控小汽车对抗赛上，五颜六色的小汽车穿梭在阶梯教室临时改造的赛道上，选手们手持遥控器，眼神专注，指尖灵活地操纵着小汽车。有的队伍采取快速突击策略，迅速逼近对方阵地；有的则采取防守反击，巧妙保护己方气球的同时，寻找时机攻击对方。
在纸飞机绕桩竞赛中，只见一个个纸飞机，在空中划出一道道优美的弧线，有的飞机在绕过桩点后稳稳落地，有的则在空中进行了精彩回旋表演，赢得了现场观众的阵阵掌声。小小的纸飞机，看似简单易飞，其中却大有学问。包含了空气动力、制作工艺、投掷技巧、调整方法等。
“智造纸箱车”比赛中，小车在选手们的操控下灵活地穿梭在障碍物之间，将纸箱一一推到指定位置。有的小车速度快如闪电，有的则稳健如山，展现了参赛队伍们不同的设计理念和操控技巧。
为了提升纸箱车的性能，在设计的过程中，学生们大胆尝试了各种创新设计。有的团队采用了轻量化材料，减轻车身重量，提高加速性能；有的团队则设计了独特的传动装置，确保纸箱车在推动纸箱时能够更加省力、高效。这些创新设计不仅展现了学生们的才华，也为比赛增添了更多的看点。
VOL.05
近日，中关村一小西二旗分校展开了一场“海陆空”的科技盛宴，邀请北京市手拉手项目怀柔区长哨营满族乡中心小学四、六年级的师生与美和园幼儿园的学生一起分享与探究科学的奥秘。
活动开始后，由学生与老师们用废旧材料亲手打造的花车驶入大家视野。一张普通的A4纸，到了孩子们手里就像有了神奇的魔力，可以扛起98瓶矿泉水。在“纸船竞速”活动中，孩子们用自己亲手制作的纸船在水上比赛，来一场航海家的体验。
此外，学校还为同学们精心准备了21个科技体验项目，大家就像一群勇敢的探险家，在“海陆空”不同的领域里发现新的世界，发现新的“秘密”……
VOL.06
在双榆树一小举办的科技节上，不仅有炫酷的科技表演，还有来自香港啬色园主办可铭学校和延庆区刘斌堡中心小学的师生代表，一起享受这场科技盛宴。
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“环保科技时装秀”上，同学们用废旧材料制作的帽子和衣服不仅造型千奇百怪、别具个性，更具变废为宝的环保理念。科普剧里，同学们用曲折离奇、跌宕起伏的剧情和恰到好处的歌舞生动地解读科学知识。
活动中，校园室内外的各个角落，实验展示区、科技互动区、人机对战区各个热闹非凡。操场上，编程体验、VR眼镜体验大千世界的无限精彩，戴上奇特的头盔就能通过意念操控机器蜘蛛。室内，孩子们可以与AI对弈围棋，上演一场精彩的智慧博弈。
此外，主办方还根据孩子们的年龄特点，分别为低、中、高年级的孩子们设计了不同的“科技大作”制作方案。每个孩子都可以为自己心目中的最佳作品投上一票，学校根据票数为孩子们的作品颁奖。其中，一二年级的同学展示了他们超高的绘画水平，充满了童真和想象力。三四年级的“空中霸主”模型十分壮观，展示了各个班级的特色。五六年级以班级为单位制作了“追风少年”小车，并开展比赛，一决高下。
VOL.07
民族小学秉承“和而不同 融以共进”教育核心理念，迎来了科技与梦想交织的盛会——2024年“科学好玩 创想未来”科技节。
活动中的“智趣挑战”环节面向全校学生开展，主要包括低年级“空中对决”、中年级“极品飞车”、高年级“乘风破浪”三部分。学生利用人工智能器材、废旧纸张、电路元件等，通过折叠、剪裁等各种方法，制作出形态各异的航模、车模、船模，在赛场上进行了一场场别开生面的比赛。
“科慧乐园”项目同样面向全校学生开展，涉及科技展览、科技制作、VR体验、AR体验、实验观察、模拟驾驶等多种形式，涵盖气象、量子通道、光缆光纤、载人潜水器、人工合成淀粉、卫星、空间站、云的变化、火箭发射、地铁运行、飞机飞行等多领域内容，帮助学生认识科学本质，观察实验现象，直观地感受科技力量。
“炫酷工坊”活动中，学生们利用3D打印技术、人工智能技术、传统的裁剪技术等，将自己的创意转化为实体作品。“科普讲堂”邀请西昌卫星发射中心原党委书记、曾多次参加我国载人航天飞行控制任务和卫星发射任务的孙保卫将军为四年级师生进行了一场科普讲座。“科考之旅”带领部分学生走进科普资源单位，走出校园，接触前沿科技的平台。
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VOL.08
首师附一小的第二届科技节上，擎天柱、大黄蜂机器人从科幻电影中走到同学们面前，展开亲密互动；马德堡半球实验让大家亲眼见证了大气压的神奇力量。
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一二年级的同学们观看了一场精彩绝伦的科学实验展，水火相容、掌中火、神奇的干冰、会变色的水、空气小炮、会冒烟的爆米花、神奇的气球缩小复原、空气大爆炸等小实验让同学们大开眼界。
三至六年级的同学们通过VR眼镜穿越到元宇宙的奇妙世界；手执3D打印笔，将创意与想象在指尖绽放；参加遥控机器人比赛和机甲大师对抗赛；用呐喊声控制赛车前进；观看机器人表演；与AI下棋机器人对弈；佩戴脑波设备，用意念炸爆米花；操控单片机机器人进行激烈的1V1对抗；用平板电脑上的程序控制机器人精准投篮；以小组为单位，共同完成了沙盘模型的搭建。
VOL.09
在一个不足10厘米粗的塑料桶上，用纸杯、盘子、吸管等材料搭一座高塔，你能挑战把这座塔搭多高呢？
比赛开始后，各小组同学迅速行动，设计、穿插、调整……分工合作；木棍、吸管做“钢筋”，纸杯、盘子为“水泥”；折、叠、套、搭等十八般武艺尽数施展。经过7分钟“作战”，一座座造型各异、独一无二的“高塔”拔地而起。
现在你手里有一份“重要信息”需要传递得越远越好，传递方式只能选择弹射。你会选择哪一种弹射器帮你完成任务？
让愤怒的小鸟起飞的弹弓、百步穿杨的弓箭、古代攻打城池的投石器……处处蕴藏科学原理。弹力、重力、阻力、杠杆原理、能量储存与转换……设计出具有足够刚性和稳定性的弹射工具，是成功完成任务的第一步。
一个足球上有12个不同部位黏上了贴纸，你需要设计一个装置，使它能够避开空白区域，同时接触这些贴纸，从而产生一种“多点位魔法”把贴纸消除。
挑战区内，每个小组都热烈讨论方案，并根据拿到的材料进行各种尝试。在彼此的鼓励与配合下，大家小心翼翼地把各个部分组装在一起。形成一个个独具特色的魔法装置。最终每个小组都用魔法装置成功消除贴纸，顺利完成挑战。
素材来源：各相关学校
编辑：黄依依
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