八年级物理下册知识点填空归纳汇总及典例分析力

八年级物理下册知识点填空归纳汇总及典例分析力1 力是物体对物体的作用 力不能离开物体存在 其中给出力的物体叫施力物体 另一个接受力的物体叫受力物体 2 力的单位 物理学中 力用符号 F 表示 力的单位是牛顿 简称牛顿 3 力的作用效果有两种 一是力可以使物体的形状发生改变 二是力可

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·1、力是物体对物体的作用,力不能离开物体存在,其中给出力的物体叫施力物体,另一个接受力的物体叫受力物体。

·2、力的单位:物理学中,力用符号F表示,力的单位是牛顿,简称牛顿。

·3、力的作用效果有两种:一是力可以使物体的形状发生改变;二是力可以使物体的运动状态发生改变。运动状态的改变包括物体运动快慢的改变和运动方向改变。

·4、力的三要素:力的大小、方向、作用点叫力的三要素。影响力的作用效果的是力的大小、方向、作用点。

·5、力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头,表示物体所受力的大小和方向,这种方法叫做力的示意图。

·6、物体间力的作用是相互的。穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向后退,这是因为力的作用是相互的。

·1、重力:物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力,用字母G表示。形变,不受力时形变能自动恢复到原来的形状的特性叫做弹性;不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做塑性。拉力、压力、支持力都是弹力,测力计,它是根据在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长的道理做成的。

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测量力的工具还有握力计、臂力计等。而各种各样的使用弹簧测力计时,首先要观察它的量程和分度值,不许超过它的量程。还要观察弹簧的指针是否指到零刻线,若没有,则要调云或读数时要进行加减修正。

弹簧在测量范围内有:弹簧的伸长与受到的拉力成正比,弹簧的伸长=长度-原长。如原长2厘米,受3N时弹簧长5厘米,受6N的拉力时弹簧长8厘米。

·4、注意:测力时力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致。重力的施力物体是地球,方向是竖直向下。地面附近的一切物体都受到了重力力的作用。

·2、物体重力的大小跟它的质量成正比,表达式为G=mg,重力与质量成正比。粗略计算时,g取10N Kg重力的大小要随位置而变化,而质量随位置不变。物体在月球上受到的重力是地球上重力的1/6。地面上60千克的物体受到的重力为600牛顿,拿到月球上去重力为100N。地面上800千克的物体受到的重力为100N。

·3、重锤线(又叫铅垂线)是利用重力的方向始终是竖直向下原理制成的,用它来检查所砌的墙壁是否竖直。

·4、重心是重力在物体上的作用点均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上。画出球受到的重力的示意图。

·5、宇宙间的任何两个物体间都存在相互吸引的力,这就是万有引力。

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例1.如下图所示,煤矿工人用50N的力在A点水平向右推车,画出推力的示意图。

例2.如下图所示,一物体重200N的,将它放在水平地面上,现在用斜着向上,且与水平方向成30°角的力拉物体向右运动,画出拉力的示意图。

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例3.画出下面物体所受重力的示意图。

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例4.下图为手拉小球在水平面内做圆周运动的示意图,请在图中画出小球所受力的示意图。

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例5.在弹性限度内,一根长10cm的弹簧,受到0.5N的拉力时,伸长到12cm,当它受到1.5N的拉力时,弹簧的长度是△L。

解:(1)求受1.5N的拉力时弹簧伸长的长度△L。因为弹簧的伸长与所受的拉力成正比,即0.5N:1.5N=(12cm-10cm):△L。

(2)求受1.5N的拉力时弹簧的长度L。

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例6.一根弹簧挂15N的物体时长80mm,挂5N物体时长60mm,不挂物体时,弹簧长多少mm?

解:(1)求平均挂1N的物体时弹簧伸长的长度△L。·(1)求挂15N的物体时弹簧伸长的长度△L。

·(2)求不挂物体时弹簧的长度L。

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例7.如图,一质地均匀的正方体,边长为L,今用一力作用于AB边,使其绕CD边转动,直到平面ABCD处于竖直位置,求:正方体的重心升高了多少?

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