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基数词
基数词的构成
数字范围 | 例词 |
---|---|
1-12单独记 | one,two,three,four,five,six seven,eight,nine,ten,eleven,twelve |
13-19词尾后缀-teen | thirteen,fourteen,fifteen sixteen,seventeen,eighteen,nineteen |
20-90逢十词尾为后缀-ty | twenty,thirty,forty,sixty,seventy,eighty,ninety |
21~99(除逢十词外)在十位数和个位数之间加连字符 | twenty-nine,thirty-eight,forty-seven,fifty-six,sixty-five |
其他 | 100 hundred 1,000 thousand 1,000,000:million 1,000,000,000:billion |
说明:
(1)101-999先说几百再加and,再加末尾两位数(或末位数):
- 168 one hundred and sixty-eight
- 908 nine hundred and eight
(2)1,000以上的数词,先从后向前数,每三位用一个千分撇隔开。第一个千分撇表示thousand(千),第二个千分撇表示million(百万),第三个千分撇表示billion(十亿),然后一节一节地用几百几十几的方法来表示: - 1,006 one thousand and six
- 1,234 one thousand,two hundred and thirty-four
- 12,345 twelve thousand,three hundred and forty-five
- 123,456 one hundred and twenty-three thousand,four hundred and fifty
- 1,234,567 one millon,two hundred and thirty-four thousand,five hundred and sixty-seven
基数词的用法
表达确切数量
hundred、thousand、million、billion等前有具体数词时,用单数形式。
- one hundred 二百
- three thousand 三千
表达不确切的数量
ten、hundred、thousand、million、billion等可以构成短语,表示泛指的数目。此时这些词可以加of,但不能有具体数字修饰,可被many、serveral、a few 等词修饰。比如:
- tens of thousands of 数万
- serveral thousands of 数千
- millions of 数百万
dozen与score的用法
dozen(十二)的用法
其前有具体的数词及many,serveral等时不加“-s”,不与of连用
- two dozen eggs 两打鸡蛋
- many dozen pens 许多打钢笔
当所修饰的名词前有限定词these,those,my,your或人称代词宾格them,us,you时,需用of.
- two dozen ofthose pens 那些钢笔中的两打
- three dozen ofthem 它们中的三打
dozen用其复数形式,后加of,表示不确定的数量,意为”许多”.
- dozens of people 许多人
score(二十)的用法
前面有具体的数字时,一般不用复数形式,常与of连用。
- a score of eggs 20个鸡蛋
- three score of books 60本书
scores of 表示不确定的数量,意为”许多”
- scores of students 许多学生
基数词的位置
位于another,all之后
- Can you give me the another one?你能再给我一个吗?
- The boy lost all the five pencils.小男孩失去了5支笔.
位于such和more之前
- read two such books. 读两本这样的书
- one more apple to eat 再给一个苹果吃
可置于last,next,other之前或之后
- His last two books are written in English. 他的最后两本书是用英语写的
- His two last books are written in English. 他的最后两本书是用英语写的
序数词
序数词的表示及特点
- 第1至第19,除第1(first),第2(second)、第3(third)外,其余均在基数词的后面加-th.在这些序数词中fifth,eighth、ninth、twelfth的拼法比较特殊。
- 第20至第90中整几十的数词是将基数词词尾y变成i,再加-eth构成
- hundred,thousand,million的序数词均在其后加-th,即hundredth,thousandth,millionth.
- 两位数的词,只需把个位数变为序数词,三位以上的词,只把最后的两位数变为序数词。
序数词的用法
序数词前一般要加定冠词the
- The first chair is Li Ping’s. 第一张椅子是李平的.
序数词前面通常加the,表示“第几”,但也可以在前面(first除外)用不定冠词a或an,意为“又一,再一”
- Try a second time and you’ll succeed. 再试一次,你就会成功
序数词与基数词连用时,通常是序数词在前面
- the first three pages of book 这本书的前三页
序数词前已有物主代词、指示代词或名词所有格时,不再用定冠词
- I’ll never forget that first lesson taught by Mr Wang.
我永远不会忘记王老师讲的那第一堂课. - Have you read her second novel?
你读过她的第二部小说吗?
序数词修饰谓语动词时,定冠词the省略
- The team ranks first in its country.
该队在本国排名第一.
数词的句法功能
基数词和序数词的句法功能基本上相当于名词和形容词的句法功能,它们在句中可作主语、表语、宾语、定语和同位语.
成分 | 例句 |
---|---|
主语 | Two were late yesterday. 昨天有两个人迟到 |
表语 | I’m eighteen. 我18岁. |
宾语 | Give me four. 给我4个 |
定语 | We have six subjects this term. 这个学期我们有6门课. |
同位语 | We two have been to Beijing. 我们俩去过北京 |
分数、小数和百分数
数词的应用
序号的表达
- 单纯的序号,可在基数词前加number,简写为No.如:No.1 一号
- 对于一些小序号可用序数词也可用基数词表达,形式分别为:the+序数词+名词;名词+基数词 如:Lesson One = the first lesson 第一课
- 对于一些大序号我们通常只有一种表达法:名词+数词。如:“501号房间”表示为Room 501,“538路公共汽车”表示为Bus 538.
- 可用a/the + number+基数词+名词。如:a No.5 bus 一辆5路公共汽车。
年、月、日的表达
- 公元前476年:476 B.C.(读作 four seven six B.C.或four seventy-six B.C.)
- 公元381年:381 A.D. (读作 three eighty-one A.D.)
- 1900年:1900 (读作 nineteen hundred)
- 1908年:1908 (读作 nineteen and eight 或 one nine zero eight)
- 2004年11月25日:November 25(th),2004 (读作 November the twenty-fifth,two thousand and four)
- 在2004年12月22日:On December 22,2004
- 在20世纪90年代:in the 1990s或in the 1990’s
- 表示整年:a decade 十年 two decades 二十年
- 表示整百年:一百年 a century 两百年 two century
汉语常以“年-月-日”的顺序,而英语常以“日-月-年”或“月-日-年”的顺序
年龄的表达
- at the age of 基数词 如:at the age of fifty 在五十岁的时候
- in one’s + 整十的基数词的复数形式 如:in my twenties 在我二十多岁时.
时刻的表达
- 表示“几点钟”用基数词加o’clock,但o’clock常可省略.“在”几点钟用介词at 如:It’s five(o’clock) 五点了 at six(o’clock)在六点
- 在表达时刻时,如果在30分钟以内,用“分钟+past+小时”,意为”几点过几分”;如果超过30分钟,用“分钟+to+小时”,意为”差几分到几点”.最简便的方法即“时+分” (所有的时间都可以这样表达)
- a.m. 意为“上午”,p.m.意为“下午”
算式的表达
- 5+6=11 Five plus six is eleven
- 11-5=6 Eleven minus five is six
- 5*6=30 Five times six is thirty
- 30/5=6 Thirty divided by five is six
“长、宽、高、面积、体积、重量”的表达
- 基数词+单位名词(meter,kilogram,mile…) + 形容词(long,wide,high,deep…)
- 基数词+单位名词(meter,kilogram,mile…) + in + 名词(length,height,width…)
倍数的表达
表示倍数时,一倍用once,两倍用twice/double,三倍以上用”基数词+times…”.数词表达倍数如下四种方式:
倍数+as+形容词/副词(原级)+as
倍数+比较级+than/比较级+than…by+倍数
This rope is four times longer that one.
这根绳子比那根长四倍.
倍数+the+size/length/weight/…+of+表示比较对象的名词
倍数+what引导的从句
Many things now cost twice what they did a few year ago.
许多东西现在比几年前贵了两倍。
约数的表达
表达“大约”常用about,nearly,some,around,more or less,approximately等.
The stone weighs about 100 pounds.
这块石头约100磅重.
“多于,超过”用over,more,than表达
I have been living in London for over/more than ten years
我在伦敦生活了十多年了。
“少于,不超过”用less than
The book costs less than two dollars.
这本书花了不到两美元.
“左右”用or so表达,”或…以上”用or more:”或…以下”用or less表达
in the past ten years or so
在过去十年左右的时间里
1,000 people or more/less 一千多/一千不到的人
其他表达
半
一个半
a day and a half 一天半
两个半
two days and a half 两天半
一两…
one or two days 一两天
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