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背景说明
小学生知识基础有限，如何给他们讲清楚在减号后面去除或者添加括号时需要改变括号里面 + 和 – 。最好的方式还是举个例子。
添加括号的情况
- 场景一：10 – 5 – 1 。可以把10比喻为10块钱，买雪糕花了5块，从左往右计算剩余5块，再买棒棒糖花了1块，那么最后剩余4块。
算式呈现：10元 – 5元雪糕 – 1元棒棒糖 = 4元
动作拆解：先买雪糕→再买棒棒糖（突出分步计算）
- 场景二：加上括号变成10 – (5 + 1) 。 先算括号里面的5 + 1=6, 相当于先计算出一支雪糕和1支棒棒糖共值多少钱。再用10块钱一次性购买，最后也是剩余4块。
算式呈现：10元 – (5元雪糕 + 1元棒棒糖) = 4元
动作类比：把两次购物变成一次打包买（强调括号的合并功能）
不加括号时是购买了两次，每次购买一件东西。加括号时一次购买了两件东西。但因为买的东西都是一样的，所以剩下的钱也一样。
去除括号的情况
10 – (5 + 1) 变成 10 – 5 -1 。 根据上面的描述，相当于把一次同时购买雪糕和棒棒糖的动作换成了依次购买雪糕和棒棒糖的两次动作。
知识简单，关键是要用小孩子能理解的方式说明白。
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