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码字不易，已开通全网维权，搬运必究。下周期末考试就要开始了，孩子的期末考试家长都很重视。初一升入初二，初二升入初三，无论哪个学段都非常重要，非常关键。
初二英语学科需要掌握的内容很多，这些基础知识中，每年可能存在问题比较大的语法项目，就是现在完成时。
八年级英语下册，现在完成时这个语法项目的学习是一个重点内容，学生们理解的很不透彻。这也是中考的重点和难点。
学生在英语学习过程中能突破这个难点，对于初三的英语学习意义非凡，这个语法项目之所以难掌握，一是因为孩子们理解不透彻现在完成时的含义和用法。二是非常容易把现在完成时与一般过去式这两个时态搞混。三是因为时间太紧张，学生根本没时间通过练习牢固掌握。
在现在完成时这个语法项目的学习中，孩子们需要从三个方面着手学习。
第一，现在完成时的基本意义，第二，现在完成时中have\has been to和have\has gone to的区别，第三，现在完成时与一般过去式的区别。
第一，现在完成时的基本用法：1.该时态表示过去发生的动作，对现在造成的影响或结果。
从语法项目的含义中，我们可以看出：本时态所表示动作是发生在过去的，但是不用强调动作发生的具体时间，而要关注发生在过去的这个动作，对于现在造成了什么影响，或者导致了什么结果。
比如：“我们已经完成作业了。”这句话想要表达的是，我作业的情况是：“已经完成”这个状态。我们并不需要关注到底作业是具体几点钟写的，在哪里写的。而应该关注作业是否写完了。现在完成时关注的是写这个动作，导致现在的结果是“完成”。 所以这个句子就应该用现在完成时I have finished my homework。
2. 现在完成时还可以表示一个动作，从过去开始持续到现在，甚至还会继续延续下去的动作或状态。比如：“他学英语五年了。”本句所表达的意思就是学英语这个动作，从五年前就已经开始了，一直持续到了今天，还要继续学下去。这就是现在完成时表达的第二种意思。本句英语表达为：“He has learned English for five years.”
这个用法的句子中，作句子谓语的动词必须要用延续性动词，才能和一段时间相搭配。
第二，现在完成时中have\ has been to这个结构表示“曾经去过某地”。即某人曾经去过某地，现在已经不在那个地方了。比如:“我曾经去过北京。I have been to Beijing.”
have\ has gone to 这个结构表示“去了某地”。即某人没有在说话的地方。比如“李华去了北京。Li Hua has gone to Beijing.”本句表达的是，李华没有在说话的地方，或许李华在去北京的路上，或许李华在北京，又或许李华在从北京回来的路上。
第三，现在完成时和一般过去时都与过去的动作有关联，所以学生容易搞混，经常犯的错误。这两个时态的区别在于，一般过去时句子中，必须有动作发生的具体时间（比如，昨天yesterday, 三小时前 three hours ago 等）或通过上下文语境可以判断出动作发生在过去的具体时间点。与现在无关。比如，I saw this movie last week.我上周看了这部电影。（只说明上周看了，不涉及现在是否知道内容）。
现在完成时只强调动作发生之后，现在的结果和影响是什么样的，或动作仍在继续。比如 I have seen this movie.我看过这部电影。（现在知道电影的内容）。
以上是初二下学期的重要知识点—— 现在完成时，这个语法项目需要强调的关键点。学生牢固掌握就可以为初三的学习打好基础。
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