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高中化学计算之等价代换！
1. 在上一讲中已知道真正的高中化学计算是四个字：等价代换，也知道要做到等价代换需先建立正确认知，即戒掉方程回归守恒。但有正确认知并不意味着就能轻易实现目标，中间还缺反复训练。接下来正式进入钠元素相关计算。
2. 先看钠单质相关问题，给三秒钟看题。
– 来看第一题，题目的信息是钠的微粒个数，求的是氢气分子的微粒个数，要做的是找到它们之间的等价关系，不是利用方程，而是利用守恒。这两个物质之间很难找到物料相关守恒。想想这是个什么反应？氧化还原中必有升降，反应中每一个钠原子由零价变到零价上升零价，每一个氢原子由正一价降到零价下降一价，一个氢气分子里对应两个氢下降两价，要想守恒就是一乘以二等于二乘以一，等量关系出来了，所以 en 钠参加反应对应的是零点五 na 个氢气生成，该问题答案错误。
– 再看第二题，题中已给信息是氧气的微粒个数，需求电子转移数目，它们之间有什么等价关系？首先每一个氧气分子对应两个零价的氧原子，在反应过程中要么变成氧化钠要么变成过氧化钠，如果变成过氧化钠，零价的氧会变成负一价的氧，如果变成氧化钠，零价的氧会变成负二价的氧，如果全部变成负一价，两个氧转移几个电子？两个电子，零到负一价，两个氧转移几个电子？四个电子。而真实情况不知道，所以真实电子转移数介于两者之间，因此当零点一 na 个氧气参加反应时对应的电子转移数应是零点二 na 到零点四 na 之间，这才是这道题的正确答案，选项描述错误。
3. 再看第三问，这时给的是钠原子个数，求的还是电子转移数，所以这时要找的是钠原子与电子转移数之间的等价关系，很简单，每一个钠无论变成氧化钠还是过氧化钠，每一个钠都是由零价变到正一价，所以对应的一价，一个电子，因此不管最后变成什么，零点一 na 个钠原子最后一定会失去零点一 na 个电子，所给选项错误。
ok，三道最简单的等价代换结束。现在来看一道正儿八经的问题，请看第二题，下个视频见。
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